UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
(Jenis Soal: Ganjil)

Mata Kuliah : Sanggar Bahasa
Kode Mata Kuliah : MKB 3313
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Fakultas/Universitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNMRAH
Tahun Akademik : 2011-2012
Semester/Kelas : Ganjil/ C9
Bobot : 2 Sks
A. Essay:
Jelaskan perbedaan penggunaan bahasa lisan dan bahasa tulis nonformal dan formal berikut ini berdasarkan pernyataan bahwa bahasa bersifat dinamis dan terus berkembang!
Ragam Nonformal Lisan: dipakai untuk berbicara sehari-hari di rumah, bergunjing, bercerita, mengobrol.
Ragam Formal Lisan: dipakai untuk berceramah ilmiah, berpidato resmi, berdiskusi formal, berdebat resmi.
Ragam Nonformal Tulis: dipakai untuk menulis surat kepada kerabat, menulis surat kepada teman, menulis catatan harian.
Ragam Formal Tulis: dipakai untuk menulis surat resmi, menulis makalah dan artikel, menulis proposal, menulis laporan formal.
B. Essay:

Buatlah sebuah artikel yang membahas masalah logika dalam pelajaran bahasa Indonesia dengan terlebih dahulu menentukan: topik artikel dan kerangka artikel. Artikel minimal 1000 kata!

C. Essay:
1. Carilah sebuah artikel yang membahas problematika pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah. Parafrasekan artikel tersebut setelah terlebih dahulu menilai isi, urutan pikiran, dan bahasa yang terkandung dalam artikel tersebut!
2. Jelaskan pengertian parafrase!
3. Carilah topik dalam paragraf berikut ini, berada di awal, di awal dan akhir, atau di akhir paragraf, berikan alasan yang tepat!
”Banyak warga Wonogiri pergi ke Jakarta, (karena) kota itu disangka orang tempat yang dengan mudah menyediakan mata pencaharian. (Tetapi) kenyataannya tidak seperti yang diimpikan orang.

D. Essay:
Tentukan jenis Ejaan yang Disempurnakan (pungtuasi, penulisan huruf dan penulisan kata) yang terdapat pada penggalan paragraf berikut ini!

Kata Ahad dengan Minggu tidaklah sama. Yang pertama nama hari, sedangkan yang kedua adalah nama kesatuan jumlah hari dari Ahad sampai Sabtu. Coba bandingkan kalimat ”Kita berangkat Minggu depan” dengan kalimat ”Kita berangkat Ahad depan”. Dalam kalimat yang pertama tidak diketahui hari apa kita akan berangkat. Sebaliknya dalam kalimat kedua, jelas sekali hari kita berangkat itu. Karena itu, kalimat kedua lebih informatif daripada kalimat pertama. Inilah agaknya yang menyebabkan dua media cetak Tempo dan Republika membedakan kedua kata itu dalam pemberitaan mereka. Tidak ada bahasa yang mengacaukan nama hari dengan minggu. Dalam bahasa Inggris Ahad ialah Sunday, sedangkan minggu ialah week. Nama-nama hari dalam bahasa Indonesia (yang berasal dari bahasa Melayu itu) sebenarnya berasal dari bahasa Arab. Rupanya nama-nama hari itu tidak dinamakan menurut nama dewa-dewa seperti nama hari dalam bahasa Yunani-Latin atau merujuk pada mitos kepercayaan primitif, tetapi dinamakan hitungan. Karena itu hari pertama bernama Ahad yang berarti satu. Selanjutnya Senin (dua), Selasa (tiga), Rabu (empat), Kamis (lima). Hanya Jum’at yang tidak menurut hitungan semestinya bernama Sitta (enam). Diberi nama Jum’at karena pada hari itu umat Islam berkumpul. Jadi nama hari itu berasal dari kata jama’ah. Selanjutnya hari Sabtu kembali berdasarkan hitungan yang berarti tujuh. Perhatikanlah perbandingan antara bilangan dengan nama hari tersebut:
Wahid (satu) Ahad
Isnain (dua) Senin
Tsalatsa (tiga) Selasa
Arba’ (empat) Rabu
Khamis (lima) Kamis
Sittah (enam) Jumat (hari berkumpul, suatu kecuali)
Saba’ (tujuh) Sabtu
Samaniah (delapan) Tari Saman di Aceh penarinya 8 orang
Tis’a (sembilan) Ada nama Tisna Amijaya, dia anak ke 9
Asyar (sepuluh) Perhatikan ada hari Asyura, 10 Muharram.

Berdasarkan keadaan itu, maka minggu adalah urutan nama hari dari Ahad sampai Sabtu yang jumlahnya ada 7 hari. Jadi sistematik waktu itu dalam bahasa Indonesia berawal dari detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, tahun dan berakhir dengan abad. Sementara itu kita mengenal pula kata pekan. Sedangkan pasar adalah tempat berjual beli. Pekan adalah hari pasar yang biasanya terjadi sekali dalam seminggu. Maka ada pekan Ahad, pekan Senin, pekan Sabtu dan sebagainya. Oleh sebab itu jumlah hari dalam sepekan sama dengan jumlah hari dalam seminggu, yaitu 7 hari. Yang beda ialah urutannya.
Note: dalam menjawab soal mid semester ini sertakan:
1. Print out lembaran soal yang Anda kerjakan (Kriteria soal genap/ganjil ditentukan berdasarkan urutan nomor Anda pada absen beserta kelas) dikumpul beserta lembar jawaban!
2. Buat daftar rujukan buku dan sumber yang Anda gunakan sebagai panduan untuk menganalisis jawaban mid semester ini di akhir jawaban!
3. Kejujuran dalam menjawab soal ini secara individu lebih diutamakan dan dihargai daripada menjawab soal secara berkelompok!









UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
(Jenis Soal: Genap)

Mata Kuliah : Sanggar Bahasa
Kode Mata Kuliah : MKB 3313
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Fakultas/Universitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNMRAH
Tahun Akademik : 2011-2012
Semester/Kelas : Ganjil/ C9
Bobot : 2 Sks
A. Essay:
Jelaskan perbedaan penggunaan bahasa lisan dan bahasa tulis nonformal dan formal berikut ini berdasarkan pernyataan bahwa bahasa bersifat dinamis dan terus berkembang!
Ragam Nonformal Lisan: dipakai untuk berbicara sehari-hari di rumah, bergunjing, bercerita, mengobrol.
Ragam Formal Lisan: dipakai untuk berceramah ilmiah, berpidato resmi, berdiskusi formal, berdebat resmi.
Ragam Nonformal Tulis: dipakai untuk menulis surat kepada kerabat, menulis surat kepada teman, menulis catatan harian.
Ragam Formal Tulis: dipakai untuk menulis surat resmi, menulis makalah dan artikel, menulis proposal, menulis laporan formal.

B. Essay:

Buatlah sebuah artikel yang membahas masalah logika dalam pelajaran bahasa Indonesia dengan terlebih dahulu menentukan: topik artikel dan kerangka artikel. Artikel minimal 1000 kata!

C. Essay:
1. Carilah sebuah artikel yang membahas problematika pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah. Parafrasekan artikel tersebut setelah terlebih dahulu menilai isi, urutan pikiran, dan bahasa yang terkandung dalam artikel tersebut!
2. Jelaskan pengertian parafrase!
3. Carilah topik dalam paragraf berikut ini, berada di awal, di awal dan akhir, atau di akhir paragraf, berikan alasan yang tepat!
”Ilmuwan dari University of Maryland Medical Center, Baltimore, Amerika Serikat berhasil menunjukkan keterkaitan antara tawa dan kesehatan. Berdasarkan penelitian yang dilakukannya, tawa terlihat dapat melancarkan peredaran darah. ”Tiga puluh menit berolah raga sebanyak tiga kali dalam seminggu serta 15 menit tertawa lepas semestinya dijadikan bagian dari gaya hidup sehat,” ujar Michael Miller dari universitas tersebut.

D. Essay:
Tentukan jenis Ejaan yang Disempurnakan (pungtuasi, penulisan huruf dan penulisan kata) yang terdapat pada penggalan paragraf berikut ini!

Kata Ahad dengan Minggu tidaklah sama. Yang pertama nama hari, sedangkan yang kedua adalah nama kesatuan jumlah hari dari Ahad sampai Sabtu. Coba bandingkan kalimat ”Kita berangkat Minggu depan” dengan kalimat ”Kita berangkat Ahad depan”. Dalam kalimat yang pertama tidak diketahui hari apa kita akan berangkat. Sebaliknya dalam kalimat kedua, jelas sekali hari kita berangkat itu. Karena itu, kalimat kedua lebih informatif daripada kalimat pertama. Inilah agaknya yang menyebabkan dua media cetak Tempo dan Republika membedakan kedua kata itu dalam pemberitaan mereka. Tidak ada bahasa yang mengacaukan nama hari dengan minggu. Dalam bahasa Inggris Ahad ialah Sunday, sedangkan minggu ialah week. Nama-nama hari dalam bahasa Indonesia (yang berasal dari bahasa Melayu itu) sebenarnya berasal dari bahasa Arab. Rupanya nama-nama hari itu tidak dinamakan menurut nama dewa-dewa seperti nama hari dalam bahasa Yunani-Latin atau merujuk pada mitos kepercayaan primitif, tetapi dinamakan hitungan. Karena itu hari pertama bernama Ahad yang berarti satu. Selanjutnya Senin (dua), Selasa (tiga), Rabu (empat), Kamis (lima). Hanya Jum’at yang tidak menurut hitungan semestinya bernama Sitta (enam). Diberi nama Jum’at karena pada hari itu umat Islam berkumpul. Jadi nama hari itu berasal dari kata jama’ah. Selanjutnya hari Sabtu kembali berdasarkan hitungan yang berarti tujuh. Perhatikanlah perbandingan antara bilangan dengan nama hari tersebut:
Wahid (satu) Ahad
Isnain (dua) Senin
Tsalatsa (tiga) Selasa
Arba’ (empat) Rabu
Khamis (lima) Kamis
Sittah (enam) Jumat (hari berkumpul, suatu kecuali)
Saba’ (tujuh) Sabtu
Samaniah (delapan) Tari Saman di Aceh penarinya 8 orang
Tis’a (sembilan) Ada nama Tisna Amijaya, dia anak ke 9
Asyar (sepuluh) Perhatikan ada hari Asyura, 10 Muharram.

Berdasarkan keadaan itu, maka minggu adalah urutan nama hari dari Ahad sampai Sabtu yang jumlahnya ada 7 hari. Jadi sistematik waktu itu dalam bahasa Indonesia berawal dari detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, tahun dan berakhir dengan abad. Sementara itu kita mengenal pula kata pekan. Sedangkan pasar adalah tempat berjual beli. Pekan adalah hari pasar yang biasanya terjadi sekali dalam seminggu. Maka ada pekan Ahad, pekan Senin, pekan Sabtu dan sebagainya. Oleh sebab itu jumlah hari dalam sepekan sama dengan jumlah hari dalam seminggu, yaitu 7 hari. Yang beda ialah urutannya.

Note: dalam menjawab soal mid semester ini sertakan:
1. Print out lembaran soal yang Anda kerjakan (Kriteria soal genap/ganjil ditentukan berdasarkan urutan nomor Anda pada absen beserta kelas) dikumpul beserta lembar jawaban!
2. Buat daftar rujukan buku dan sumber yang Anda gunakan sebagai panduan untuk menganalisis jawaban mid semester ini di akhir jawaban!
3. Kejujuran dalam menjawab soal ini secara individu lebih diutamakan dan dihargai daripada menjawab soal secara berkelompok!





UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
(Jenis Soal: Ganjil)

Mata Kuliah : Morfologi
Kode Mata Kuliah : MKB 3303
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Fakultas/Universitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNMRAH
Tahun Akademik : 2011-2012
Semester/Kelas : Ganjil/ C2
Bobot : 3 Sks
A. Essay:
Jelaskan perbedaan penggunaan morfem bebas dan morfem terikat yang terdapat pada wacana berikut ini!
Ragam Nonformal Lisan: dipakai untuk berbicara sehari-hari di rumah, bergunjing, bercerita, mengobrol.
Ragam Formal Lisan: dipakai untuk berceramah ilmiah, berpidato resmi, berdiskusi formal, berdebat resmi.
Ragam Nonformal Tulis: dipakai untuk menulis surat kepada kerabat, menulis surat kepada teman, menulis catatan harian.
Ragam Formal Tulis: dipakai untuk menulis surat resmi, menulis makalah dan artikel, menulis proposal, menulis laporan formal.

B. Essay:

Jelaskan fungsi dan makna prefiks dan infiks beserta contoh penggunaannya dalam kalimat minimal 5 buah!

C. Essay:

1. Jelaskan pengertian alomorf dan proses morfofonemik!

2. Carilah alomorf dan morfofonemik dalam paragraf berikut ini! Jelaskan dan berikan alasan yang tepat!
”Ilmuwan dari University of Maryland Medical Center, Baltimore, Amerika Serikat berhasil menunjukkan keterkaitan antara tawa dan kesehatan. Berdasarkan penelitian yang dilakukannya, tawa terlihat dapat melancarkan peredaran darah. ”Tiga puluh menit berolah raga sebanyak tiga kali dalam seminggu serta 15 menit tertawa lepas semestinya dijadikan bagian dari gaya hidup sehat,” ujar Michael Miller dari universitas tersebut.

3. Jelaskan penggunaan afiks asing yang masih produktif!


Note: dalam menjawab soal mid semester ini sertakan:
1. Print out lembaran soal yang Anda kerjakan (Kriteria soal genap/ganjil ditentukan berdasarkan urutan nomor Anda pada absen beserta kelas) dikumpul beserta lembar jawaban!
2. Buat daftar rujukan buku dan sumber yang Anda gunakan sebagai panduan untuk menganalisis jawaban mid semester ini di akhir jawaban!
3. Kejujuran dalam menjawab soal ini secara individu lebih diutamakan dan dihargai daripada menjawab soal secara berkelompok!





UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
(Jenis Soal: Genap)

Mata Kuliah : Morfologi
Kode Mata Kuliah : MKB 3303
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Fakultas/Universitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNMRAH
Tahun Akademik : 2011-2012
Semester/Kelas : Ganjil/ C2
Bobot : 3 Sks

A. Essay:
Jelaskan perbedaan penggunaan morfem bebas dan morfem terikat yang terdapat pada wacana berikut ini!
Ragam Nonformal Lisan: dipakai untuk berbicara sehari-hari di rumah, bergunjing, bercerita, mengobrol.
Ragam Formal Lisan: dipakai untuk berceramah ilmiah, berpidato resmi, berdiskusi formal, berdebat resmi.
Ragam Nonformal Tulis: dipakai untuk menulis surat kepada kerabat, menulis surat kepada teman, menulis catatan harian.
Ragam Formal Tulis: dipakai untuk menulis surat resmi, menulis makalah dan artikel, menulis proposal, menulis laporan formal.

B. Essay:

Jelaskan fungsi dan makna sufiks dan konfiks beserta contoh penggunaannya dalam kalimat minimal 5 buah!

C. Essay:

1. Jelaskan pengertian alomorf dan proses morfofonemik!

2. Carilah alomorf dan morfofonemik dalam paragraf berikut ini! Jelaskan dan berikan alasan yang tepat!
”Ilmuwan dari University of Maryland Medical Center, Baltimore, Amerika Serikat berhasil menunjukkan keterkaitan antara tawa dan kesehatan. Berdasarkan penelitian yang dilakukannya, tawa terlihat dapat melancarkan peredaran darah. ”Tiga puluh menit berolah raga sebanyak tiga kali dalam seminggu serta 15 menit tertawa lepas semestinya dijadikan bagian dari gaya hidup sehat,” ujar Michael Miller dari universitas tersebut.

3. Jelaskan penggunaan afiks asing yang masih produktif beserta contoh afiks tersebut!


Note: dalam menjawab soal mid semester ini sertakan:
1. Print out lembaran soal yang Anda kerjakan (Kriteria soal genap/ganjil ditentukan berdasarkan urutan nomor Anda pada absen beserta kelas) dikumpul beserta lembar jawaban!
2. Buat daftar rujukan buku dan sumber yang Anda gunakan sebagai panduan untuk menganalisis jawaban mid semester ini di akhir jawaban!
3. Kejujuran dalam menjawab soal ini secara individu lebih diutamakan dan dihargai daripada menjawab soal secara berkelompok!







UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)


Mata Kuliah : Teori Belajar Bahasa
Kode Mata Kuliah : MKB 3511
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Fakultas/Universitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNMRAH
Tahun Akademik : 2011-2012
Semester/Kelas : Ganjil/ A5
Bobot : 2 Sks

A. Essay

1. Jelaskan proses pemerolehan bahasa dalam kehidupan manusia!
2. Jelaskan dengan rinci mengenai bagian otak manusia yang mengolah bahasa!
3. Jelaskan faktor yang mempengaruhi keberhasilan pemerolehan bahasa anak usia sekolah dalam pembelajaran bahasa di sekolah!
4. Jelaskan perbedaan yang mendasar antara teori belajar : (a) Teori Koneksionisme dari Thorndike, (b) Teori Conditioning, © Teori Gestalt dari Koffka, (d) Teori Medan dari Lewin!
5. Jelaskan berdasarkan pengamatan data di lapangan mengenai tahapan perkembangan fisik dan psikis anak dalam pemerolehan bahasa pertama!
6. Jelaskan dengan menggunakan peta konsep mengenai perbedaan pemerolehan bahasa pertama (B1) dengan pemerolehan bahasa kedua (B2)!


Note: dalam menjawab soal mid semester ini sertakan:
1. Print out lembaran soal yang Anda kerjakan (Kriteria soal genap/ganjil ditentukan berdasarkan urutan nomor Anda pada absen beserta kelas) dikumpul beserta lembar jawaban!
2. Buat daftar rujukan buku dan sumber yang Anda gunakan sebagai panduan untuk menganalisis jawaban mid semester ini di akhir jawaban!
3. Kejujuran dalam menjawab soal ini secara individu lebih diutamakan dan dihargai daripada menjawab soal secara berkelompok!